У соседей: интернет-трансляции защиты дипломной работы

В то время, как Министерство Образования и Науки Казахстана не позволяет "троечникам" писать дипломную работу, в России появился проект онлайн-трансляций защиты диплома.

РИА Новости сообщают, что Премьер-министр РФ Владимир Путин поддержал идею о введении трансляции в интернете процесса защиты диссертаций в вузах.

Идею о таких трансляциях озвучил ректор Санкт-Петербургского университета Николай Кропачев на совещании в Петербурге по развитию федеральных университетов в четверг. Он пообещал ввести такой механизм в своем вузе до конца года.

Путин отметил, что "трансляция защит в интернете - очень хорошая идея". "Это минимальные расходы, а эффект будет очень большим, когда вся страна будет видеть, как проходит защита, какие идеи выдвигаются", - сказал он. [конец цитаты РИА Новостей]

Вообще, во многих странах существуют базы данных, содержащие тексты дипломных, курсовых работ. Обычно, их содержание доступно даже не-студентам и не-сотрудникам университета, где защищалась эта работа. Служат такие базы данных, как минимум двум целым: да-да, уменьшение коррупции и плагиата, т.к. эти базы являются одним из источников данных для специальных программах против копи-паста. Этими программами в университетах Европы и США обычно проверяют все работы студентов. Иначе говоря, списать - даже из открытых баз "готовых" работ - невозможно.

Во-вторых, это способ распространения информации - ведь курсовая или дипломная работа - это научная работа! А для развития науки необходимо, что результаты исследований были доступны как можно большему кругу ученых. База данных дипломных работ, это как публикация в научном журнале, пусть и не очень влиятельном - позволяет ознакомиться с работой студента, и в дальнешем использовать её в более крупных проектах, разумеется, сославшись на автора.

А основной целью интернет-трансляций защиты дипломных работ в России будет, по всей видимости, уменьшение коррупции в ВУЗах. Такая же цель и у новых типовых правил МОН РК, о которых уже упоминалось в начале. Цель одна, но методы кардинально отличаются...